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domingo, 30 de maio de 2010

Atividade 3 - Internet


Olá, turm@!
A etapa 3 do Módulo Informática aborda o conteúdo Internet.
Segundo a Wikipédia: "A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web, e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos. De acordo com a Internet World Stats, 1,73 bilhões de pessoas tinham acesso à Internet em setembro de 2009, o que representa 25,6% da população mundial."
A emergência da internet permitiu interligar o mundo com muita rapidez. É possível falar em tempo real com pessoas que estão em outros continentes, acompanhar os acontecimentos mundiais, fazer compras em lojas que estão em outros países e estados sem sair de casa, conhecer novas pessoas e também fazer cursos a distância (como é o nosso caso).
A Internet atrai público de todas as idades e classes sociais justamente porque oferece atrativos que contemplam todos os gostos: bate-papo, redes sociais, blogs de assuntos diversos, notícias, entretenimento, lazer, educação, etc.
Infelizmente o mundo virtual oferece perigos assim como o mundo real. Muitas pessoas, escondidas no anonimato, utilizam essa tecnologia de forma negativa: vírus que infectam computadores, programas que capturam informações dos usuários (como senhas de bancos), comunidades virtuais de conteúdo racista e discriminatório, pedofilia, pornografia, dentro outros.
Ao utilizar e propor a utilização da internet o educador deve considerar tanto os pontos negativos quanto os pontos positivos, orientando e alertando os alunos quanto aos perigos.

Para fazer a atividade 3 do Módulo você deve acessar o conteúdo no eproinfo:
ETAPA 3 - Internet - Cidade virtual - Biblioteca - Estante Internet

Acesse também os textos de apoio em:
Cidade virtual - Escola (Material de apoio)

E o vídeo:
Cidade virtual - Shopping - Conectando

Após leitura e estudo você deve elaborar um "checklist" para verificação das condições recomendáveis para uma utilização apropriada, eficiente e segura da Informática e da Internet na sua escola. O trabalho deve ser postado no Fórum Conectando.

Para auxiliar vocês, indico a Cartilha de Segurança para Internet, disponível aqui. Essa cartilha aborda: Conceitos de Segurança, Riscos envolvidos no uso da Internet e Métodos de Prevenção, Privacidade, Fraudes na Internet, Redes de Banda Larga e Redes sem fio, Spam, Incidentes de Segurança e Uso abusivo da Rede, Códigos Maliciosos (Malware).

Não esqueçam que o nosso Módulo termina no dia 04/06!
Abraços e bons estudos!


terça-feira, 25 de maio de 2010

Atividade 2 - Sistemas Operacionais

Olá turm@!
De acordo com o conteúdo do módulo Informática "Um Sistema Operacional é formado por um conjunto de programas e rotinas computacionais que têm como objetivo criar uma camada de abstração entre o usuário e o hardware. O Sistema Operacional também é um gerenciador de recursos, responsável por controlar quais aplicações podem ser executadas, quando os recursos (memória, disco, periféricos) podem ser utilizados, o sistema de arquivos, entre outras tarefas. Existem vários Sistemas Operacionais, entre eles os mais utilizados, normamelmente, em computadores domésticos são o Microsfot Windows, o Linux e o MAC OS."

Para fazer esta atividade você dever ler os textos disponíveis em:

ETAPA 2 – Software/Cidade virtual/Biblioteca/Sistema operacional

Visite também os sites sugeridos para esta atividade em MÓDULO-ATIVIDADE TURMA:

Vantagens e Desvantagens do Windows e do Linux

O Sistema Operacional Windows

Vantagens e Desvantagens do Windows XP

Qual Windows utilizar?

Vantagens e Desvantagens do Linux

Você deverá elaborar um quadro (tabela) com as principais características dos Sistemas Operacionais Linux e Windows (98 ou XP), comparando as vantagens e desvantagens de cada um.O trabalho deverá ser postado na Biblioteca.

Abraços e bons estudos!






sábado, 22 de maio de 2010

Atividade 1 - O computador e o seu funcionamento


Olá, turm@!
A primeira etapa do módulo 4 traz como conteúdo "O computador e o seu funcionamento".
Todos nós temos acesso ao computador seja em casa, no trabalho, na lan-house ou na escola. Será que conhecemos bem este recurso? Você sabe quais são as partes que compõem um computador e a importância de cada uma delas? Fica muito mais fácil utilizar um recurso quando o conhecemos. O objetivo do módulo não é fazer do cursista um técnico em informática, mas fornecer-lhe orientações básicas. Quando compreendemos o funcionamento de um computador, quando temos algum problema fica mais fácil explicar para um técnico o que está acontecendo para que ele possa nos ajudar mais rapidamente.
Para fazer a Atividade 1 do Módulo você deve acessar o eproinfo, ir em MÓDULO-CONTEÚDO MÓDULO - ETAPA 1 (O computador) - Clicar em Cidade Virtual - Biblioteca - Estante Computador - Conteúdos.
Depois de acessar o conteúdo você vai postar a sua contribuição no fórum "O computador e o seu funcionamento". Ao postar no fórum não é para você descrever a estrutura e funcionamento do computador uma vez que isso está muito bem detalhado no módulo. O objetivo do fórum é proporcionar uma discussão. Faça as seguintes reflexões ao postar:
1 - Você já conhecia a estrutura de um computador?
2 - O conteúdo auxiliou você na compreensão da estrutura e funcionamento do computador?
3 - Você tem dificuldades para manusear o computador e compreender o seu funcionamento?
4 - Mudou alguma coisa na sua forma de utilizar o computador depois deste curso de Mídias?

Além de postar a sua contribuição é muito importante ler as contribuições dos colegas e comentá-las.

Trouxe dois textos complementares para auxiliar vocês:
Conhecendo o computador e seus componentes

Conhecendo o computador por dentro

Além disso, trouxe material complementar que ajudará nas discussões do módulo:
Informática na Educação

O computador auxiliando o processo de mudança na escola


Quem tem Laboratório de Informática na escola sabe que um grande desafio é sinalizar para os alunos e até mesmo professores que utilizam os cuidados que devemos ter com as máquinas. Esses dois vídeos trazem algumas regras básicas:
Dicas para uso de Laboratório de Informática

Regras do Laboratório de Informática


Acho que seria muito interessante imprimir algumas dicas e colocar em local de destaque para sempre relembrar os cuidados.
Espero que as dicas sejam úteis para vocês!
Abraços e bons estudos!

sábado, 8 de maio de 2010

ATIVIDADE 4 - Roteiro de vídeo

Olá, turm@!
A Atividade 4 do Módulo TV e vídeo propõe a criação de um roteiro de vídeo. Sabemos que a internet dispõe de muitos vídeos que podem ser utilizados pelo professor, mas a proposta da atividade é você professor criar um vídeo de acordo com a sua realidade.
Inicialmente você deve acessar o site Porta Curtas - Petrobrás, fazer o cadastro no site e assistir alguns vídeos.
Depois disso é hora de trabalhar e elaborar o roteiro de um filme, voltado para a sua disciplina ou para o seu trabalho. Você deve seguir as orientações que estão em MÓDULO-ATIVIDADE TURMA para fazer o roteiro que deve ter: Justificativa, Plano de Direção e Personagens. Você também pode acrescentar outras informações, caso julgue necessário.

Para ajudar na atividade veja esse texto de Fernando Marés de Souza:
O que é um roteiro

Veja também esta matéria do Site Cyber College:
Roteiro - O Elemento-Chave

Aqui neste link você pode acessar o roteiro de um curta-metragem e também assisti-lo:
Roteiros de curta-metragem

No site Fazendo Vídeo você encontra algumas dicas sobre som, foco, edição, etc. Clique aqui para ver.

Ao elaborar o seu roteiro tente imaginar o que você, enquanto telespectador, gostaria de ver, o que te chama a atenção, explorando assim o potencial do seu trabalho.

Mãos à obra e bom trabalho!

terça-feira, 23 de março de 2010

Você sabia?


Olá turm@!
Uma das propostas de atividade do Módulo Rádio é realizar uma pesquisa sobre Projetos Pedagógicos com o rádio e postar no nosso fórum (eproinfo). Pude perceber que a turma está surpresa com as diversas possibilidades do uso de rádio e a quantidade de exemplos. Se ainda não postou, corra no eproinfo, veja a pesquisa dos colegas e anime-se.
Um exemplo muito interessante está no blog Rádio Escola Lagoa Web, onde eles descrevem e justificam o projeto de forma crítica e coerente. Clique aqui para conferir.
Uma das dificuldades citadas no nosso fórum foi a questão dos recursos financeiros para manter uma rádio escola. Realmente uma rádio gera custos, mas sabemos que muitas instituições financiam projetos relacionados à educação. Um exemplo de como isso é possível está aqui no site da Secretaria Municial de Educação de Fortaleza.
E não pensem que é só encontramos exemplos de projetos no nosso país. No blog Educação e Cidadania tem o exemplo de um projeto em Portugal. Confiram aqui!
Outro exemplo de sucesso é o site Rádio Escola CESB de Corumbaíba-GO. Acessando o site já escutamos a programação. Muito legal! Vejam aqui o que eles falam a respeito da Rádio Escola.
No Portal do Professor você encontra também vários exemplos de projetos com rádio acessando esse link aqui.
Outros links sobre Rádio Escola:
Rádio Escola 101.net
Projeto Rádio Escola da Escola Bonilha (Veja que no final da página estão os links de alguns programas feitos pelos alunos)
Escola Brasil (ONG que leva a educação e a cidadania pelas ondas do rádio)
Blog Projeto Cala-boca já morreu
Site do Projeto Cala-boca já morreu (Clicando no link rádio dá pra conferir vinhetas e trechos de programas)

Confiram aqui o trecho do Programa da Rádio "Cala-boca já morreu" sobre insetos.


Quer mais? Quer saber como implantar uma Rádio Escola? Acesse aqui um Guia de Implementação de Projeto Rádio Escolar. Observe que o arquivo está no formato "pdf" e você pode salvar aí no seu computador ou imprimir para contagiar os seus colegas de trabalho com essa idéia.

Gostou? Então deixe um comentário aqui!




segunda-feira, 15 de março de 2010

Sintonizando o Módulo Rádio


Olá turm@! Estou achando todo mundo muito parado nesse módulo. Algum problema para "sintonizar"? Tem algum ruído, alguma interferência ou chiado? rsrs
Como informei por e-mail, as atividades estão no eproinfo em Módulo-Conteúdo Módulo e Módulo-Atividade turma.
Passei aqui para ajudar a achar a "frequência certa" do nosso rádio, ou melhor, do nosso módulo.
Algumas dicas:

1 - Vídeo Rádio e Educação




2 - Artigo "Rádio na Internet: um espaço de experimentação, educação e comunicação". Clique aqui para acessar.

3 - Artigo "Rádio e TV na Web: vantagens pedagógicas e dinâmicas na utilização em contexto educativo. Clique aqui para ler.

4 - Texto "Rádio Escolar". Disponível aqui.

5 - Artigo "Radioconto, radiorromance, radiopoesia: o rádio educativo". Disponível aqui.

6 - Artigo "O Rádio Educativo no Brasil: uma reflexão sobre suas possibilidades e desafios". Clique aqui para ler.

7 - Site do Centro de Referência do Rádio Educativo-cultural.


Espero que aproveitem o material. Bons estudos e ótima semana!


terça-feira, 9 de março de 2010

O Módulo II está no ar! Sintonize!

Olá galer@!
No Módulo do nosso Curso de Mídias na Educação nós estudamos a Integração das Diferentes Mídias na Educação. Agora no Módulo II veremos especificamente a utilização do rádio na educação. Já pensaram sobre isso? Conhecem algum projeto a respeito?
No texto disponível no conteúdo do nosso módulo Maria Elizabeth Almeida e Maria da Graça Moreira Silva afirmam que: "a linguagem do rádio é um excelente instrumento de socialização por meio de práticas que incentivem o protagonismo do estudante e ampliem as possibilidades para que os alunos possam atribuir significado às informações que manipulam por meio de situações que lhes despertem o prazer pelo aprender".
No artigo intitulado "O Rádio na Escola como instrumento de cidadania: uma análise do discurso da criança envolvida no processo", as autoras Elizabeth Moraes Gonçalves e Adriana Barroso de Azevedo afirmam que: "No século XXI, a educação, muito além de transmitir informações, tem por desafio formar cidadãos que saibam transformar informação em conhecimento, que saibam usar esses conhecimentos em benefício próprio e de sua comunidade. A Escola, que ao longo dos tempos se distanciou da vida cotidiana, busca hoje diminuir estas distâncias e é neste sentido que o uso do rádio na educação vem contribuir, ou seja, preencher a lacuna formada entre sociedade e escola, desenvolvendo competências e habilidades (capacidade de síntese, de raciocínio, de verbalização de idéias, etc) que viabilizem às comunidades escolares condições de realizar um projeto de vida e de sociedade melhor". Leia o artigo completo aqui.
Quer saber mais? O conteúdo do Módulo está riquíssimo! Acesse o eproinfo e vá em MÓDULO-CONTEÚDO MÓDULO para começar a estudar. Não perca tempo! A previsão de término para este módulo é 29/03/2010.
Veja também no Portal do Professor material relacionado ao tema. Clique aqui.
Bons estudos!