ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

O trabalho da Borboleta

"Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo, um homem sentou e observou a borboleta por várias horas conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então pareceu que ela parou de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais longe. Então o homem decidiu ajudar a borboleta, ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas. O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo, que iria se afirmar a tempo. Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar. O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar, não compreendia era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo. Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa vida. Se Deus nos permitisse passar através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ele nos deixaria aleijados. Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido. Nós nunca poderíamos voar. Eu pedi Força...e Deus me deu Dificuldades para me fazer forte. Eu pedi Sabedoria...e Deus me deu Problemas para resolver. Eu pedi Prosperidade...e Deus me deu Cérebro e Músculos para trabalhar. Eu pedi Coragem... e Deus me deu Perigo para superar. Eu pedi Amor... e Deus me deu pessoas com Problemas para ajudar. Eu pedi Favores... e Deus me deu Oportunidades. Eu não recebi nada do que pedi... Mas eu recebi tudo de que precisava." Reflitam! Tenham um ótimo domingo e uma ótima semana!

Dúvidas? Como fazer?

Olá turm@!

Estamos quase no final do Módulo II e percebo que muitos cursistas ainda têm dúvidas sobre as ferramentas do ambiente eproinfo. Separei algumas das principais dúvidas e trouxe alguns tutoriais com imagens que podem ajudar vocês. Ao clicar no link vai abrir uma janela com duas opções: abrir ou salvar. Aconselho salvar no computador para consultar sempre que tenha alguma dúvida a respeito.

1 - Como acessar o conteúdo do Módulo?
http://midias.educacao.nce.googlepages.com/acesso_conteudo_modulo.pdf

2 - Como colocar uma foto no meu perfil?
http://midias.educacao.nce.googlepages.com/publicar_foto_perfil.pdf

3 - Como deixar minha contribuição no Fórum?
http://midias.educacao.nce.googlepages.com/publicar_mensagem_forum.pdf

4 - Como publicar meus trabalhos na Biblioteca?
http://midias.educacao.nce.googlepages.com/enviar_material_biblioteca.pdf

5 - Esqueci minha senha. E agora?
http://midias.educacao.nce.googlepages.com/esqueci_senha.pdf

Bons estudos!

Olá turm@!
Ontem estava refletindo sobre o nosso curso: 50 começaram e agora pouco mais da metade perservera. Não estou aqui supervalorizando quantidade, mas incomoda a desistência de tanta gente. Não quero ter mais desistentes na turma, por isso hoje procurei algumas dicas de como estudar a distância. Espero que estas dicas ajudem vocês!

Como Estudar a Distância

Renato M.E. Sabbatini, PhD

Participar de um curso a distância é bem diferente de um curso presencial, baseado em classe. Eis algumas características importantes que você deve entender para que seu aproveitamento seja o melhor possível neste curso:

Não existem aulas no sentido convencional: nesses curso as "aulas" são na realidade módulos semanais que contém diversos recursos para você aprender por conta própria. A aula expositiva é ministrada na forma de uma vídeo-aula gravada, e o livro, por textos recomendados de estudo, todos on-line. Além disso, neste curso você participa dos módulos na hora em que quiser, não existem horários marcados.

Você constrói seu próprio conhecimento: O material exposto nas lições on-line é o mínimo necessário que o autor acha que você precisa para aprender os temas propostos. Depende de você, depois disso, aprofundar seu conhecimento com os materiais adicionais sugeridos, ou fazendo pesquisa na Internet ou em bibliotecas. Existem vários livros convencionais que você pode comprar, mas em geral, se acha praticamente tudo on-line. Aproveite também, e use o glossário deste curso toda vez que não entender algum termo.

Você precisa ter disciplina, hábito e persistência: a maior causa de desistência dos alunos de um curso a distância é a falta de auto-disciplina e de criação de um hábito eficaz de estudo. Reserve pelo menos 4 a 5 horas por semana para estudar o material de um módulo e fazer os exercícios e trabalhos, e responder ao questionário de avaliação do conhecimento. Tente criar um hábito (por exemplo, dois dias por semana, das 9 ás 11 da noite), como se você estivesse tendo o compromisso de ir a um curso presencial. Não desista do curso se em uma semana não der para cumprir o prometido (como se você tivesse "faltado"): os materiais continuam disponíveis e você pode compensar o tempo perdido se dedicando em dobro. Nunca "falte" mais de uma semana, pois ai você terá que triplicar ou quadruplicar o trabalho em uma semana só, e evidentemente a chance de você conseguir tempo para isso será muito baixa!

Faça os exercícios e trabalhos: O segundo fator de sucesso no aprendizado on-line é você fazer todas as tarefas passadas nos módulos. Eles não estão ali por acaso: sua função é reforçar o aprendizado através da prática e da repetição. Procure também fazer muitos exemplos por conta própria, treinando o conhecimento recém-adquirido e ajudando a sua sedimentação. Além disso, as tarefas entregues auxiliam o professor a avaliar o seu progresso no curso e atribuir um conceito ã sua participação.

Participe das discussões, expresse-se: O ensino a distância não é centrado na figura do professor, como acontece na sala de aula. é centrado no aluno, portanto sua eficiência, dinamismo e motivação vão depender de você, de sua participação. O diálogo é implementado através das ferramentas de comunicação disponíveis no site, que são basicamente os fóruns de discussão. Não se iniba, faça perguntas, responda aos desafios colocados pelo formador, e participe dos debates. É através deles que boa parte do seu aprendizado complementar vai se efetuar. Se você não "falar" nada durante o curso, você será um aprendiz invisível para o professor e demais aprendizes, em suma, você não "existirá".

Verifique e registre seu progresso: aprender é progredir. O objetivo do ensino é um só: mudar alguma coisa em você. Portanto, da mesma forma que o médico faz o seguimento do paciente em vários momentos após a terapia, para se assegurar que houve efeito, você deve avaliar seu próprio progresso. Reveja a lista de objetivos específicos de cada módulo e coloque uma marquinha se você acha que conseguiu cumprir pelo menos 80% dele. Volte a estudar o material, ou pergunte ao formador, se não conseguiu. Use o diário de bordo para registrar o que você fez em uma determinada sessão de estudo, e quais as dificuldades e facilidades que teve. O formador poderá revisar esse seu diário e sugerir ações que melhorarão o seu aprendizado.

(Texto disponível aqui)

Abraços e bons estudos!

Você sabia?

Olá turm@!

Uma das propostas de atividade do Módulo Rádio é realizar uma pesquisa sobre Projetos Pedagógicos com o rádio e postar no nosso fórum (eproinfo). Pude perceber que a turma está surpresa com as diversas possibilidades do uso de rádio e a quantidade de exemplos. Se ainda não postou, corra no eproinfo, veja a pesquisa dos colegas e anime-se.
Um exemplo muito interessante está no blog Rádio Escola Lagoa Web, onde eles descrevem e justificam o projeto de forma crítica e coerente. Clique aqui para conferir.
Uma das dificuldades citadas no nosso fórum foi a questão dos recursos financeiros para manter uma rádio escola. Realmente uma rádio gera custos, mas sabemos que muitas instituições financiam projetos relacionados à educação. Um exemplo de como isso é possível está aqui no site da Secretaria Municial de Educação de Fortaleza.
E não pensem que é só encontramos exemplos de projetos no nosso país. No blog Educação e Cidadania tem o exemplo de um projeto em Portugal. Confiram aqui!
Outro exemplo de sucesso é o site Rádio Escola CESB de Corumbaíba-GO. Acessando o site já escutamos a programação. Muito legal! Vejam aqui o que eles falam a respeito da Rádio Escola.
No Portal do Professor você encontra também vários exemplos de projetos com rádio acessando esse link aqui.
Outros links sobre Rádio Escola:
Rádio Escola 101.net
Projeto Rádio Escola da Escola Bonilha (Veja que no final da página estão os links de alguns programas feitos pelos alunos)
Escola Brasil (ONG que leva a educação e a cidadania pelas ondas do rádio)
Blog Projeto Cala-boca já morreu
Site do Projeto Cala-boca já morreu (Clicando no link rádio dá pra conferir vinhetas e trechos de programas)

Confiram aqui o trecho do Programa da Rádio "Cala-boca já morreu" sobre insetos.


Quer mais? Quer saber como implantar uma Rádio Escola? Acesse aqui um Guia de Implementação de Projeto Rádio Escolar. Observe que o arquivo está no formato "pdf" e você pode salvar aí no seu computador ou imprimir para contagiar os seus colegas de trabalho com essa idéia.

Gostou? Então deixe um comentário aqui!

Sintonizando o Módulo Rádio

Olá turm@! Estou achando todo mundo muito parado nesse módulo. Algum problema para "sintonizar"? Tem algum ruído, alguma interferência ou chiado? rsrs

Como informei por e-mail, as atividades estão no eproinfo em Módulo-Conteúdo Módulo e Módulo-Atividade turma.

Passei aqui para ajudar a achar a "frequência certa" do nosso rádio, ou melhor, do nosso módulo.

Algumas dicas:

1 - Vídeo Rádio e Educação

2 - Artigo "Rádio na Internet: um espaço de experimentação, educação e comunicação". Clique aqui para acessar.

3 - Artigo "Rádio e TV na Web: vantagens pedagógicas e dinâmicas na utilização em contexto educativo. Clique aqui para ler.

4 - Texto "Rádio Escolar". Disponível aqui.

5 - Artigo "Radioconto, radiorromance, radiopoesia: o rádio educativo". Disponível aqui.

6 - Artigo "O Rádio Educativo no Brasil: uma reflexão sobre suas possibilidades e desafios". Clique aqui para ler.

7 - Site do Centro de Referência do Rádio Educativo-cultural.

Espero que aproveitem o material. Bons estudos e ótima semana!

Cuidado com a Fossilização

Estamos vivendo a era das maiores transformações na história do homem na terra. A aceleração da história é um fato incrivelmente perigoso para todos nós. Ou acompanhamos os novos tempos, nos abrimos para modernidade, ou ficaremos “fossilizados”, “absoletos” em muito pouco tempo. Vejo pessoas dizendo: - no meu tempo o mundo era diferente... A grande pergunta é: quando é o seu tempo? Em que ano você decidiu-se “morto” que agora acha que este não é mais o seu tempo? Eis um grande perigo! Morrer, sem dar-se conta de estar morto! E quantas pessoas estão literalmente mortas?Como está você?

Você é uma pessoa viva que curte a vida, seus amigos, sua família, seu emprego?Ou é uma pessoa que é contra modernidade, amarga com a vida, com seus amigos, com a sua família? É preciso estar vivo, acompanhando os tempos, o progresso tecnológico, as novidades. É preciso incorpora-se neste mundo do computador, do fax, do satélite, da rapidez, dos processos de decisão, da competição acirrada, informar-se sobre o “marketing” de guerra!

Viver hoje é um desafio. Um desafio que temos que aceitar, e mais do que aceitar, saborear, enfrentar e vencer. Não se deixe dominar pela nostalgia, pelo pessimismo, pela apatia. Aceite a mudança, viva a mudança, mude! Estar vivo ao mundo é um privilégio. É a era mais rica da história da humanidade!

Desperte dentro de você uma nova pessoa. Enfrente os novos desafios com entusiasmo e bom humor. Irradie otimismo e confiança.

NÃO SE DEIXE FOSSILIZAR!

(Desconheço a autoria)

O Módulo II está no ar! Sintonize!

Olá galer@!

No Módulo do nosso Curso de Mídias na Educação nós estudamos a Integração das Diferentes Mídias na Educação. Agora no Módulo II veremos especificamente a utilização do rádio na educação. Já pensaram sobre isso? Conhecem algum projeto a respeito?
No texto disponível no conteúdo do nosso módulo Maria Elizabeth Almeida e Maria da Graça Moreira Silva afirmam que: "a linguagem do rádio é um excelente instrumento de socialização por meio de práticas que incentivem o protagonismo do estudante e ampliem as possibilidades para que os alunos possam atribuir significado às informações que manipulam por meio de situações que lhes despertem o prazer pelo aprender".
No artigo intitulado "O Rádio na Escola como instrumento de cidadania: uma análise do discurso da criança envolvida no processo", as autoras Elizabeth Moraes Gonçalves e Adriana Barroso de Azevedo afirmam que: "No século XXI, a educação, muito além de transmitir informações, tem por desafio formar cidadãos que saibam transformar informação em conhecimento, que saibam usar esses conhecimentos em benefício próprio e de sua comunidade. A Escola, que ao longo dos tempos se distanciou da vida cotidiana, busca hoje diminuir estas distâncias e é neste sentido que o uso do rádio na educação vem contribuir, ou seja, preencher a lacuna formada entre sociedade e escola, desenvolvendo competências e habilidades (capacidade de síntese, de raciocínio, de verbalização de idéias, etc) que viabilizem às comunidades escolares condições de realizar um projeto de vida e de sociedade melhor". Leia o artigo completo aqui.
Quer saber mais? O conteúdo do Módulo está riquíssimo! Acesse o eproinfo e vá em MÓDULO-CONTEÚDO MÓDULO para começar a estudar. Não perca tempo! A previsão de término para este módulo é 29/03/2010.
Veja também no Portal do Professor material relacionado ao tema. Clique aqui.
Bons estudos!

Como tudo começou

Nos dias 15 e 16 de dezembro de 2009 realizamos no NTE de Jacobina o I Encontro Presencial do Curso de Mídias na Educação. Para muitos era uma novidade, um desafio fazer um curso a distância. Medo, insegurança e o questionamento "será que vou conseguir?" com certeza estava m ali na cabeça de muitos.
Algumas fotos para relembrar o nosso primeiro encontro:

Hoje chegamos ao final do Módulo I. A primeira etapa concluída. Alguns desistiram por falta de tempo e outros priorizaram outros aspectos da vida.
Parabenizo todos os cursistas que enfrentaram os desafios, a dificuldade de acesso a internet, a falta de conhecimento de informática, o curto prazo das atividades dentre tantos outros e venceram.
Deixo hoje um vídeo para reflexão cujo tema é bem propício para o início do Módulo II: Tocando em frente.